今日は、高山市丹生川町の「こま草保育園」で出前体験を行いました。
　本来は保育園近くの尾崎城公園の森を中心に活動する予定でしたが、ツキノワグマの出没の問題があったため、急遽園庭での活動に変更し、年長児・年中児を対象に実施しました。

本日の体験について説明

　保育園では事前に、園児さんたちが模造紙に絵を描いてくれていました。その絵に沿うように、草や木の葉っぱ、木の皮、木の実などを貼り付ける予定です。
　しかし、最初から貼り付けるのではなく、まずは集める葉っぱなどの特徴を確認する必要があります。
　そこで最初に、葉っぱの色や形、大きさが違う見本を見てもらいました。そして次に、「葉っぱじゃんけん」用の材料採りに向かいました。

葉っぱじゃんけん

　園庭には、コブシやソメイヨシノ、シラカシ、ハナミズキ、イチイなどの樹木が各所に生えており、その下にはツルウメモドキやアオツヅラフジ、ミツバアケビやアケビ、ヤマノイモ、ヨウシュヤマゴボウ、ギシギシ、フキなど、多くの植物がありました。
　「葉っぱじゃんけん」は、集めてきた葉っぱの形や色合い、大きさなどを競い合うものです。全員で葉っぱを出し合ってじゃんけんを楽しむ中で、自分が見つけていなかった葉っぱを友達に見つけてもらいました。

出しあった葉を見比べ

　自分が出した葉っぱと他の園児さんが出した葉っぱを見比べながら、「どの葉っぱが一番赤いか」「どの葉っぱが一番大きいか」などを、園児さん自身で決めていきます。

模造紙に貼り付ける葉の説明

　「葉っぱじゃんけん」を終えた後、模造紙に貼り付ける葉っぱについて説明しました。
　園庭で採取した葉っぱをそのまま貼り付けるのではなく、葉っぱのギザギザ（鋸歯）の一部を切り取ってサメの歯にしたり、葉っぱをノコギリの刃に見立てたりするなどのヒントを紹介しました。
　その後、模造紙に貼る葉っぱや樹皮、木の実を採りに行ってもらいました。

思い思いに葉を貼り付ける

　模造紙には事前に樹木や山、家、昆虫、動物などいろいろ描いてありました。そこに集めてきた葉を木工ボンドで貼り付けてもらいました。
　こうした活動を通して、葉っぱと言っても大きさ違い、硬さの違い、形の違い、色合いの違などに気づいてもらいながら、保護者にも見てもらえるアート作品に作り上げます。

完成した３作品のうちの１つ

　上の写真は、年中さんが植物の葉だけを使って完成させた作品です。
　ここには約30種類の植物の葉が使われており、形も色合いもさまざまです。下絵と合っていなくても、なんとなくいい感じに貼り付けられていました。

　次の活動では、アカマツの松ぼっくりに、クリスマスに飾るオーナメントとなるよう水性マーカー（ピグマックス）で色付けしてもらいました。
　ごく普通の松ぼっくりですが、色を付けてみると、一つひとつ個性のある何とも可愛らしい作品になりました。

コブシの種子をアクセントに入れた松ぼっくり

　単に色付けするだけでなく、園庭に落ちていたコブシの種子を飾る園児さんもいました。他にもハート型のヤマノイモの葉で飾ったり、オオツヅラフジのつるを巻き付けていた園児さんもいました。

「釣りぼっくり」に挑戦（年長さん）

　次に挑戦してもらったのは、「釣りぼっくり」です。スギの枯れ枝を使った「釣り竿」に麻ひもを結び、ひもの先で大きな松ぼっくりを釣り上げるゲームです。
　うまく釣れた時のご褒美は、きれいなアカマツの松ぼっくり3個です。

「釣りぼっくり」に挑戦（年中さん）

　年中さんは最初はなかなか釣れませんでしたが、ひとりが釣り上げると、次々と釣れるようになりました。最初に釣った園児さんがほかの園児さんにコツを教えたり、周りのみんなが一生懸命応援したりすることで、最後まであきらめずに挑戦することができました。

ハンモックを楽しむ

　最後の活動は、「森の木との一体感」です。その方法の一つがハンモック、もう一つがロープ渡りです。
　ハンモックは、岐阜県の木であり、高山市の木でもあるイチイに結び付けてあります。その木に体重をゆだねながら、木との一体感を楽しんでもらいました。

ロープ渡りに挑戦

　 園庭にあるイチイやシダレザクラ、コブシなどを一周するように、上下2か所にロープが張ってあります。
　そのロープに自力で登り、渡っていくだけの活動ですが、自分の力でやり遂げることで自信につながります。また、途中で木に抱きつきながら移動することで、樹皮の触り心地や木に体を預ける安心感を感じてもらいます。

ロープを揺らす園児さん

　最初は「怖い怖い」と言っていた園児さんたちも、ロープ渡りに慣れてくると、ロープの上で体を上下に動かして揺らす余裕を見せるようになりました。
　こうして、午前10時から午後2時まで、園庭での楽しい時間を過ごしました。

　以上報告はJIRIこと、川尻秀樹でした。