10月30日、山之上小学校4年生のみんなと一緒に、学校の敷地内にある森で総合的な学習の時間の授業を行いました。

山之上小学校では、森を日常的な学びの場として活用していくことを目指し、担任の先生が中心となって森での授業に取り組んでいます。

今回のテーマは「広さを調べる」。
森の中にある「モーリーハウスの前」「資材置き場の前」「秘密基地の横」の3か所の広さを比べてみよう！という課題です。ただし、使えるものは自分の身体と森にあるものだけ。ものさしもメジャーもありません。

さて、どうやって広さを比べよう？
子どもたちはペアになって、さっそく測り方を考え始めました。
落ちていた木の板や竹をものさし代わりにするペア。サイコロのような形をした石を使うペア。
自分の靴や歩幅を使って測るペアもいれば、なんと地面に寝そべって、自分の身長を使って測るペアも！
子どもたちから、次々とユニークなアイデアが生まれていきます。

　

小さな石を使って測り始めたペアは、途中で「これじゃ時間がかかりすぎる！」と気づき、木の板に変更。
また、曲がった木の枝を見つけたペアは、その形を活かして、まるでコンパスのように使いながら測っていました。
森にあるものが、子どもたちのアイデア次第で測る道具に変わっていきます。

そして、測定結果をみんなで比べてみると……。
使った道具も測り方もバラバラなのに、なんと3か所の広さの順番は、どのペアも同じ結果に！
測り方やその根拠を説明する姿も見られました。

今回大切にしたのは、正確な面積を出すことよりも、「どうすれば広さを比べられるのか」を自分たちで考えること。
考えて、試して、うまくいかなければ別の方法を考える。決まった道具がないからこそ、子どもたちの自由な発想や工夫がたくさん見られた時間でした。
45分の授業はあっという間。すべてのペアの工夫を全体で紹介する時間は取れませんでしたが、タブレットにはそれぞれの取り組みが残っています。ぜひ、お互いのアイデアも見合ってほしいなと思います。

森の中には、教科書だけでは味わえない発見や学びがいっぱい！
これからも先生方と一緒に、森を身近な学びの場として活用する取り組みを重ねていきたいと思います。
山之上小学校のみなさん、ありがとうございました。

森の知恵共創共同事業体　北倉裕美(ろみひー)